แผนที่การเรียนรู้คณิตศาสตร์ ม.ต้น

แผนที่การเรียนรู้
คณิตศาสตร์ ม.ต้น

มองเห็นภาพรวม เข้าใจความเชื่อมโยง
และเลือกเรื่องที่จะกลับไปทบทวน

สื่อความรู้เชื่อมโยงแนวคิดสำคัญ 17 เรื่อง จัดทำโดย MathStandard สำหรับนักเรียน ผู้ปกครอง ครู และผู้สนใจ เปิดอ่านและดาวน์โหลดได้โดยไม่ต้องลงทะเบียน

ภาพรวมทั้ง 17 เรื่อง

แผนที่ฉบับเต็ม

เปิดภาพขนาดใหญ่ในแท็บใหม่

แตะภาพเพื่อเปิดขนาดใหญ่และขยายอ่านบนมือถือ หรือใช้ปุ่มขยายด้านล่างแล้วเลื่อนดูรายละเอียด

แสดงภาพรวม
แผนที่แสดงความสัมพันธ์ 17 เรื่อง มีลูกศรเชื่อมพื้นฐานของแนวคิด และเส้นประแสดงการประยุกต์ความรู้ร่วมกัน

ฉบับ 1.3 PNG 4,200 × 2,970 พิกเซล PDF ขนาด A2 แนวนอน

อ่านแผนที่อย่างไร

เริ่มจากเรื่องที่กำลังเรียน

  1. เลือกหัวข้อที่ต้องการทบทวน แล้วพิจารณาแนวคิดสำคัญในกรอบของเรื่องนั้น
  2. อ่านลูกศรและเส้นประ ลูกศรแสดงพื้นฐานเฉพาะแนวคิดที่เชื่อมโยง ส่วนเส้นประแสดงการประยุกต์ความรู้ร่วมกัน
  3. ทบทวนพื้นฐาน แล้วลองนำไปใช้ แผนที่แสดงความสัมพันธ์สำคัญ ไม่ใช่ลำดับการเรียนตายตัวหรือเนื้อหาหลักสูตรทั้งหมด

ตอนที่ 01

จำนวนและพีชคณิต

จากการคำนวณ สู่สมการและกราฟ

จำนวนและการคำนวณ: สมบัติของจำนวนเต็ม เลขยกกำลัง และจำนวนจริง

จำนวนและการคำนวณ

สมบัติของจำนวนเต็ม เลขยกกำลัง และจำนวนจริง

นิพจน์และสมการ: พหุนาม สมการกำลังสอง และระบบสมการ

นิพจน์และสมการ

พหุนาม สมการกำลังสอง และระบบสมการ

ความสัมพันธ์และกราฟ: การแปรผันและพาราโบลา

ความสัมพันธ์และกราฟ

การแปรผันและพาราโบลา

ตอนที่ 02

เรขาคณิตและการวัด

จากสมบัติของรูป สู่การวัดและให้เหตุผล

รูป มุม และการให้เหตุผล: พื้นฐานทางเรขาคณิต ความเท่ากันทุกประการ ความคล้าย และทฤษฎีบทวงกลม

รูป มุม และการให้เหตุผล

พื้นฐานทางเรขาคณิต ความเท่ากันทุกประการ ความคล้าย และทฤษฎีบทวงกลม

ความยาว พื้นที่ และรูปทรง: พื้นที่ ปริมาตร พีทาโกรัส และอัตราส่วนตรีโกณมิติ

ความยาว พื้นที่ และรูปทรง

พื้นที่ ปริมาตร พีทาโกรัส และอัตราส่วนตรีโกณมิติ

ตอนที่ 03

สถิติและความน่าจะเป็น

จากการอ่านข้อมูล สู่การนับและโอกาส

ข้อมูล การนับ และโอกาส: สถิติ การนับผลลัพธ์ และความน่าจะเป็น

ข้อมูล การนับ และโอกาส

สถิติ การนับผลลัพธ์ และความน่าจะเป็น

แบ่งปันเพื่อการเรียนรู้

ดาวน์โหลด บันทึก พิมพ์ หรือส่งต่อเพื่อการศึกษาและประกอบการสอนได้ โดยคงชื่อ MathStandard เว็บไซต์ และเนื้อหาในภาพไว้ ไม่ขายไฟล์ต่อหรืออ้างว่าเป็นผลงานของตน

นักเรียนใช้วางแผนทบทวน ผู้ปกครองใช้ประกอบการติดตามการเรียนรู้ และครูใช้สนทนาเรื่องความเชื่อมโยงของเนื้อหากับผู้เรียน

Think Practice Repeat